Publicado el 18-07-2019 / Edición Nº 30 / Año XVI

 














CUESTIONES DE TRABAJO. EXPERIENCIAS LABORALES JUVENILES ENTRE EGRESADOS DE LA ESCUELA MEDIA EN LA ARGENTINA
por Fridman, Viviana
Universidad de Buenos Aires (UBA)
Fridman, Viviana - Otero, Analia (18-07-2019). CUESTIONES DE TRABAJO. EXPERIENCIAS LABORALES JUVENILES ENTRE EGRESADOS DE LA ESCUELA MEDIA EN LA ARGENTINA.
HOLOGRAMATICA - Facultad de Ciencias Sociales UNLZ
Año XVI, Número 30, V1, pp.45-68
ISSN 1668-5024
URL del Documento : https://cienciared.com.ar/ra/doc.php?n=2173
URL de la Revista : https://www.hologramatica.com.ar
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RESUMEN:

A pesar del crecimiento económico que vivió gran parte de América Latina, durante la década pasada e inicios de la actual, las transiciones juveniles continuaron presentando un panorama de gran complejidad y las problemáticas vinculadas a la inserción laboral siguen siendo un eje central del deterioro y las faltas de oportunidades que enfrentan los jóvenes para el desarrollo de sus trayectorias. Frente a este marco, el objetivo del texto es aportar materiales de análisis empírico sobre las experiencias laborales de jóvenes argentinos egresados (2011) de nivel educativo obligatorio. Los principales hallazgos apuntan a abonar al debate sobre los modos de transición educación-trabajo en la actualidad sosteniendo la diversidad de situaciones laborales presentes en un contexto de agudo deterioro y precariedad.  

 
PALABRAS CLAVE:  juventud – trabajo – educación – transiciones - trayectorias
ABSTRACT:

Despite the economic growth experienced by most of Latin America, during the past decade and the beginning of the current one, youth transitions continued presenting a panorama of great complexity and the problems related to the labor insertion continue being a central axis of the deterioration and lack of opportunities that young people face for the development of their careers. Faced with this framessssssssssswork, the objective of the text is to provide materials of empirical analysis on the work experiences of young Argentine graduates (2011) of compulsory educational level. The main findings point to the debate on the education-work transition modes currently supporting the diversity of present work situations in a context of acute deterioration and precariousness.

 
KEYWORDS: youth – work – education – transitions - trajectories

ISSN 1668-5024
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https://cienciared.com.ar/ra/doc.php?n=2173

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