Publicado el 31-03-2011 / Edición Nº 14 / Año VII

 














LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS: EL DEBATE DE LOS CONCEPTOS Y LA REFORMULACIÓN DE LOS MEDIOS
por Santagati, Claudio J.
Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires
Santagati, Claudio J. (31-03-2011). LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS: EL DEBATE DE LOS CONCEPTOS Y LA REFORMULACIÓN DE LOS MEDIOS.
HOLOGRAMATICA - Facultad de Ciencias Sociales UNLZ
Año VII, Número 14, V5, pp.15-26
ISSN 1668-5024
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RESUMEN:
<P style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 12pt" lang=ES-AR><FONT face="Times New Roman">La educación en derechos humanos intenta comprometer a los ciudadanos a ser activos y fieles trasmisores de los derechos esenciales de la persona humana. Es por ello necesario difundir y fomentar bases éticas y morales materializadas en normas del derecho positivo a fin de reflexionar como sociedad sobre sistemas de valores y recordar a los receptores de la educación la necesidad imperativa de garantizar el pleno uso de los derechos tutelados en <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on" ProductID="la Declaraci&#65533;n Universal">la Declaración Universal</st1:PersonName> de los Derechos Humanos. En este recorrido, aparece la necesaria y urgente la búsqueda de los caminos que rescaten a la humanidad de la crisis en que se encuentra en virtud del relativismo moral imperante. Y también la invitación a seguir ahondando la verdad sobre el hombre y sobre el mundo.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></FONT></SPAN></P>
PALABRAS CLAVE: educación en derechos humanos, derechos esenciales, derecho positivo
ABSTRACT:

Education in human rights tries to compromise the citizens to be active transmitters of the essential rights of human person. So it becomes necessary to share and establish the moral and ethic basis materialized in positive right to think about society as a system of values, and to remember the educates the imperative need to guarantee the full use of the rights covered in the Universal Declaration of Human Rights. In this development appears the necessary and urgent quest for the ways that rescue the humanity in crisis because of the dominating moral relativism. And also the invite deepen over the truth about men and the world.

KEYWORDS: human rights, essential rights, positive rights

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