El presente trabajo establece una caracterización del mito neurótico como la narración en que se inscribe la dimensión subjetiva. Recorre la estructura del mito como una ficción que localiza puntos de verdad en su trama simbólica, a partir de la tensión entre enunciados y enunciación. Finalmente, se interroga respecto del aporte que implica recuperar la dimensión discursiva en la perspectiva clínica en el campo educativo.

This paper provides a characterization of the neurotic myth as the narrative in which the subjective dimension is inscribed. It goes through the structure of myth as a fiction that locates points of truth in its symbolic frame, from the tension between statements and enunciation. Finally, questions arise, regarding the contribution that involves recovering the discursive dimension, in clinical perspective of the education field.

ISSN 1668-5024