Publicado el 20-10-2008 / Edición Nº 9

 














LA VALORACIÓN DEL DESARROLLO INDIVIDUAL Y LAS INSTITUCIONES CÍVICO-POLÍTICAS EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
por Benbenaste, Narciso
U.N.L.Z.
Benbenaste, Narciso - Delfino, Gisela Isabel - Zubieta, Elena Mercedes - López, Daniel - Bershadsky Romina - Acquesta, Miguel Angel (20-10-2008). LA VALORACIÓN DEL DESARROLLO INDIVIDUAL Y LAS INSTITUCIONES CÍVICO-POLÍTICAS EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
HOLOGRAMATICA - Facultad de Ciencias Sociales UNLZ, Número 9, VIII, pp.171-188
ISSN 1668-5024
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RESUMEN:

El objetivo de este trabajo es analizar la representación de la iniciativa individual en la población de los estudiantes universitarios argentinos. Tomando como referencia esas respuestas se indaga la valoración que para esta población tienen las instituciones cívico-políticas.

 

 Sobre la base de una muestra de 1070 estudiantes de la ciudad de Buenos Aires y la provincia de Buenos Aires (denominado “conurbano”), se encontró -confirmando los resultados de estudios previos pertenecientes a un programa de investigación iniciado en 1998-  que la población presenta una insuficiente valoración de la iniciativa individual. Los datos muestran una relación entre las valoraciones y variables como tipo de carrera (técnico-económica o humanística) y tipo de universidad (oficial o privada). Se fundamenta que una alta valoración de la iniciativa individual es un factor decisivo para constituir un sujeto del desarrollo apropiado para el mundo contemporáneo y para la calidad de la política.

PALABRAS CLAVE: Iniciativa individual, valoración, estudiantes, Argentina
ABSTRACT:

In this paper an empirical study is presented which main objective was to analyse argentine college students’ valuation of “individual initiative” and it relation with the evaluation done of the civil political institutions.

 

From a sample of 1070 students of Buenos Aires city and Buenos Aires state (called “conurbano”) it was corroborated –confirming previous studies from a research programme initiated in 1998- that participants made an insufficient valuation of individual initiative. Results show a relationship between these valuations and variables such us type of career (technological-economics or humanities) and type of university (official or private). It is base high valuation of individual initiative as a decisive factor in constituting a suitable “subject of development” for contemporary world, and politics quality.

KEYWORDS: Individual initiative, valuation, students, Argentina

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